OFFRE DE FORMATION DE PHYSIQUES-CHIMIE
Domaine: Sciences et Technologies
Mention: Physique –Chimie
Parcours: Physique – chimie
Responsable: Pr. TROKOUREY Albert
Contexte
La Côte d’Ivoire connaît un essor industriel important qui demande de plus en plus d’expertise en chimie fine et en physique. La demande reste plus importante que l’offre aussi bien en industrie que dans l’enseignement. Ce parcours est donc proposé pour assurer une formation équilibrée en physique et en chimie pour former des acteurs outillés pour l’industrie ou l’enseignement de physique-chimie.
Objectifs
La mention Physiques-Chimie est une formation équilibrée en physique et en chimie qui permet aux auditeurs d’aborder les phénomènes de la physique et de la chimie sous des angles complémentaires et ce, dans des domaines pluridisciplinaires tels que les énergies nouvelles et renouvelables, les matériaux, les techniques d’analyse, l’instrumentation, des réactions chimiques. Il poursuit un double objectif : la formation de la recherche et celle de la préparation des concours de métiers de l’enseignement au collège et au lycée.
Conditions d’admission
L1 : L’accès est réservé aux auditeurs titulaires d’un baccalauréat des séries scientifiques (D C et E). Dans la limite des places disponibles, les notes obtenues dans les disciplines : Mathématiques, Physique et Chimie sont des critères déterminants permettant d’apprécier la pertinence des dossiers de candidatures et de les classer par ordre de mérite.
L2 : Accès après validation de la L1 ou sur analyse de dossier de validation des acquis pour les auditeurs ayant une formation équivalente.
L3 : Accès après validation de la L2 ou sur analyse de dossier de validation des acquis pour les auditeurs ayant une formation équivalente.
Master :Les parcours Physique et Chimie Appliquée à l’Agroforesterie / Environnement sont accessibles de droit aux titulaires de la licence de Physiques – chimie.
Pour les auditeurs provenant d’autres filières et/ou parcours, l’admission en première année est possible mais elle devra, au préalable, être agréée par une commission de validation d’acquis.
Compétences à acquérir durant la formation
– Acquérir de solides connaissances de base en chimie, physique et mathématique.
– Acquérir des connaissances théoriques et expérimentales dans les différents domaines de la chimie et de la physique.
– Acquérir des compétences transversales fondamentales (mathématiques, anglais…)
– Savoir utiliser les technologies de l’information et de la communication,
– Analyser et exploiter des documents scientifiques et techniques
– Utiliser des logiciels de simulation et de prévention météorologique et de qualité de l’air
– Mesurer et analyser la composition chimique de l’air, l’eau et le sol.
– Evaluer et optimiser les procédés technologiques en vue d’un développement durable.
– La connaissance et le respect des réglementations, des contraintes environnementales et de l’éthique scientifique
– Acquérir les compétences pour intégrer les formations préparant aux métiers de l’enseignement.
Débouchés
Préparation aux métiers de l’enseignement (secondaire),
· Entrée dans certaines écoles d’Ingénieurs, Laboratoires nationaux et régionaux
· Entrée en master recherche ou professionnel (en chimie, physique, environnement…),
· Possibilité de s’inscrire à des concours de la Fonction Publique (ENS, INP-HB, police scientifique, assistant ingénieur, technicien…),
– Recherche dans des organismes publics ou privés relevant du contrôle de la qualité de l’air, de la qualité de l’eau ou de l’impact environnemental.
-Recherche dans des organismes publics ou privés de l’agriculture.
– L’expertise scientifique et technique dans l’agriculture ou l’environnement
– Enseignement de physiques – chimie.
Collaborations nationales
– UFR SSMT (UFHB), LANADA, …
– UFR SFA (UNA), ENS, INP-HB, PETROCI, SIR
Collaborations sous régionales, régionales et internationales
– 2iE (Ouagadougou), IRD (France), INRA, IRD
